La iniciativa, desarrollada en articulación con la Dirección de Primera Infancia del Ministerio de Educación, incluyó jornadas de capacitación e intercambio de saberes enfocadas en la construcción de una pedagogía contextualizada y coherente con las realidades territoriales.
Para fortalecer la atención educativa a niños y niñas en sus primeros años, 90 docentes y 60 directivos de 61 municipios no certificados de la Secretaría de Educación participaron en un proceso de formación orientado al mejoramiento de prácticas pedagógicas y curriculares en educación inicial.
Los participantes destacaron el valor práctico del proceso formativo que brindó herramientas aplicables a sus contextos escolares. Este esfuerzo interinstitucional, liderado por la Secretaría de Educación, refleja el compromiso con una educación inicial inclusiva, con identidad y enfoque territorial, que reconozca a niños y niñas como sujetos de derechos y que promueva su desarrollo integral desde los primeros años.
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